用户反馈
 
　
浙江省 某外贸公司业务员　殷方龙：
　　我英语差就差在听说了，平常写英语邮件没问题。但是总听不太懂外国客户讲话，自己说话也是磕磕巴巴的。对工作影响挺大的。前段时间，在报纸上看到这个产品的广告，我动了心，因为他们宣传的突破听说有妙方。我打电话咨询，他们的服务人员挺专业的，讲得也很清楚，是哈佛教授开发的，提倡不看书、不背单词、不学语法而学会听说，我非常赞同这个理念。所以我当时就决定买了一套。产品和他们介绍的一样，学习方法简单有效，还真是名副其实。我也就是用了上下班时间带个MP3就学得差不多了。
 
河北省 某税务局稽查科科长　季建业：
　　这套英语学习解决方案最吸引我的地方，在于她是不可错过的英语学习全新体验。我参加工作数十年马上就要退休了，很想在晚年学学英语，让生命重新焕发。有的同事说，你年龄都这么大了，还真能学好英语口语吗？我也曾经疑惑，自从使用了这套英语学习解决方案，彻底打消了疑虑。传统观点认为，开始学外语的最佳年龄，不少人认为从小学三、 四年级， 即 9～10岁的学生开始学外语较好；因为这种年龄的学生可塑性强，模仿发音快，也不会与母语混淆。但是也有许多人认为12～13岁，即初中一年级学生开始学外语较好，但是也有很多人认为，年龄并不影响英语的学习，因为人的模仿能力并不会随着年龄的增加而递减。而且年龄大也有优势，那就是，社会经验比较丰富，很多英语对话场景都很熟悉。而且老人一般心事没有中年人多，所以学习的时候干扰较少。因此，在指导老师的帮助下，我克服了年龄上的困难，走向英语学习的光明大道。短短几个月，我已经能和远在美国的小孙子熟练地用英语上网聊天了。
 
北京市 国家商务部某司公务员　罗成友：
　　这套英语学习解决方案，激发了我对英语的求知欲thirst for knowledge。人在生活、学习和工作中面临问题或任务，感到自己缺乏相应的知识时，就产生了探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向；这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的强烈的认知欲求，这就是求知欲。求知欲强的人自觉地、积极地追求知识，热情地探索知识，以满足其精神上的需要。可见，求知欲虽与好奇心同属对事物的探究倾向，但二者不尽相同。一般的好奇心表现为人追求认识事物的短暂的探索行为；而求知欲则是一种比较稳定的认知欲求、认知需要，表现为人坚持不懈地探求知识的活动。儿童在5、6岁时，初步的求知欲开始出现。随年龄的增长，儿童在生活、学习中，特别是在入学后系统地学习知识的进程中，求知欲得到了进一步的发展。但是，求知欲也并非随年龄增长而自然提高，它需要有适宜环境和正确的引导与培养。经验证明：教师表现出来的强烈的求知欲，会对学生发生潜移默化的作用──助长学生求知欲的发展。此外，通过其他途径和措施培养学生正确的学习动机也有助于求知欲的激发和培养。作为内在精神需要的求知欲一经形成，就又成为构成学习动机的一个重要心理因素，从这一点说，求知欲将有利于促进学生对学习过程本身发生兴趣，从而提高学习的效果。我通过这套英语学习方案，创造了用最短时间开口说流利英语的记录，这大大激发了我对英语的求知欲，看看能进入到何种程度。
 
黑龙江省 某工商局干部　赵立雄：
　 这套英语学习解决方案最吸引我的地方，就在于她的绝不看书，只需随意地跟着听听说说，每个细节设计都能帮我实现脱离书本、却照样轻松模仿的目的。我花了约两周时间，大约每天两三个小时，就能实现脱口而出很多英语句子了。此外，我还自己摸索出一个有效的记忆单词的方法。即根据训练光盘想单词。想单词是脱离书本的最好方法，可以在任何空闲的时候进行。尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。想单词的速度比看单词要更快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和“忆”的最有效结合就是“看”和“想”结合。单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。想单词将伴随我们英语学习的终生。学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。使用是多方面多角度的。使用的过程能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。
 
上海市 某外商投资企业办公室副主任　姚云竹：
　　这套英语学习解决方案，帮助我树立起学习英语的信心和恒心两大支柱。支撑着我们学习口语的其实无非这“两心”。一、信心。首当其冲的当然是信心。Attitude is everything！态度决定一切。在做一件事之前，如果自卑、彷徨、绝望，我们其实离成功越来越远。口语学习也是如此，第一步就是摆正心态，正如这套学习方案指导老师所言，要学会gain and maintain your confidence first.我学会用正面情绪感染自己，用积极语言激励自己，坚信impossible is nothing！不要总说自己英语很poor，要看到自己在进步。同时注意给自己制定目标时，不要定得过低和过高，过低容易放松警惕，过高则容易丧失自信。总之，要大胆地说英语，自信地秀英语。二、恒心。有了信心只是第一步，在口语学习的过程中还是不够的，这时，就需要恒心。大家都知道，成功者和失败者的区别在于，成功者坚持的时间更长。口语学习是一个长期的甚至是有点枯燥的过程。有些朋友三分钟热度，练几天就不干了。有些学生三天打鱼，两天晒网，最后依然慨叹别人的口语怎么那么棒，这样学习口语肯定是无用功。只有从口语学习的着力点入手，一步一步循序渐进，坚持下来，才能有所进步。这套课程的坚持比一般的课程容易很多，因为我们不需要每天坐在电脑前面，或专门去上课，随时随地利用闲暇时间来学就可以了。内容不枯燥，学习起来还是很容易产生兴趣的。
 
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